2018年10月8日，来自嘉定区6所中小幼学校及大众工业学校的共7名教师启程赴云南省楚雄州开启为期一个月的支教工作。

    来自大众工业学校的傅海宁老师去的是深度贫困县武定县，7个受援县中条件最为艰苦的一个县。作为一名资深的汽车专业老师，在武定县职业高级中学主要担任汽车电路专业课程的教学及实训指导工作，每周18课时工作量。傅老师用自己的实际行动大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，兢兢业业、扎实工作、无私奉献，以良好的工作成效受到了服务地学校领导和学生的一致好评。

    在双柏县双柏一中，来自中光高级中学的万玉本老师在支教过程中兢兢业业、毫无保留地将自己所有的教学经验与方法分享给了一中的语文教师们。他先后听了高三语文7名老师的课，参加了4次教研活动和备课组活动，指导解决了老师们的两个问题——“作文如何批改和讲评”“阅读课如何指导”。针对这些问题，万老师批阅了高三一个班的周考作文，专门做了作文讲评PPT课件与教师进行交流，双柏一中教师采用新教法上课得到了较为理想的效果。另外，他还把云南省近三年高考优秀作文共120篇中涉及的书目和语录进行了整理，将excel数据和word分析结果分享给双柏全体高三语文老师，并进行面对面的交流。

    迎园中学沈赈缜珍老师所在的是南华县民族中学，该中学引用了江苏省的教学管理模式，在全州教学质量比较突出。民族中学阿校长与沈老师沟通后提出了4项工作任务：与民中教学处老师经验分享和交流指导；深入物理课堂、参与集体备课活动和教研活动；通过课堂为民中教师展示先进的教学理念和方法；帮助学校建设DIS物理探究实验室。面对这些任务，沈老师虽然感到些许压力，但作为嘉定教师形象的一名代表，他不畏艰辛，勇于担当，初步完成了以上任务。民族中学的特色课程——社团活动课在楚雄州独一无二，从体育运动到文学拓展，从科技制作到文化传承，还有很多民族舞课程，如200人同时上课的阿卡舞、左脚舞等，社团课程设置多元，3到4位教师轮流上课，学生参与度极高。这些也都让沈老师受益匪浅。  

   来自嘉定一中的阮超老师支教学校地处永仁县，名叫永仁一中。阮超已听了8节课，参加2次集体教研活动，1次公开课，1次班会课，并参加了1次月考批卷。他服从校长安排，主要参与高三年级文科地理204班的常规日常教学以及助理班主任工作。期间，他听了高三两位教师的课，两位老师教龄长，经验丰富，课堂组织较为严密，复习逻辑清晰明确，考点链接高考原题，很有针对性。只是两位老师并没有针对高考复习将教材重新分解优化，过于注重地理原理的识记，没能站在更高的人地协调和综合思维的角度帮助学生复习。他为高三204班开设了一次《你和上海学生的一样和不一样》主题班会课，肯定学生们的吃苦耐劳的学习精神的同事，也让他们明白自己和别人的客观差距，引导他们更加珍惜眼前的教育机会。

    刘漪俊老师来自城中路小学，在姚安县的思源实验学校开展支教。学校给刘老师安排了每周4节思品课、2节诵读课，并与该校一个语文老师，相互上课与听课。他参加了2次教研活动，听了6节课，进行了1次公开课展示。他通过亲身示范，与当地教师共同分析教材内容，将教学重难点分析透彻，相互学习有效的教法，与该校教师们共同成长。他还利用双休日及晚上的休息时间参加了3次当地专家讲座培训活动并且分享了自己的收获与观点。

     安亭幼儿园风趣幽默的徐淼鑫老师支教牟定县幼儿园，他极具特色的教学风格让牟定县幼儿园教师及领导们刮目相看。在短短两周时间里徐老师听了12节课，每次听课活动结束后，他都与教师领导们深入交流，真诚地提出自己的见解。徐老师利用晚上休息时间倾尽所有积极备课，认真制作课件与教具，精心准备，为全校师生开设了4次讲座、2次公开课，并且积极参加了6次教研活动。徐老师说：“既然来了就该留下些有用的东西”。他的付出获得了园长及教师们的肯定。

来自启良中学的赵瑜老师奔赴大姚县民族中学支教。赵瑜老师担任本次楚雄州支教团队的队长，在支教工作之余，还要负责其余6名支教教师的工作与生活安排汇报与帮助。教学工作闲暇之余，利用微信群各个支教教师共同交流和探讨。作为一个团队大家充分信任，互相尊重，各自取长补短，用自己擅长的领域去弥补大家各自的短板和缺陷。赵老师在大姚民族中学担任教务处工作，与几位教务处老师互相分享经验，协同该校制定了新的教学评价表。两周时间，赵瑜老师深入课堂听课调研，平均每天听2节课，听过了全校25个备课组的课，每组1节共25节课，参与了全部25次课后评课研讨活动，研讨中，他肯定了教师们的付出与努力并诚恳地给出了改进建议与具体方法。根据学校校长的安排，下周起他将对全校大课间活动进行整治，将嘉定极具特色的大课间活动带进民族中学。

从2000多公里之外的上海来到云南，作息时间、天气、饮食、语言、教学内容等方面有诸多差异，但7位教师通过不断的交流、改变、磨合，成功融入了当地学校。7位教师每天一小结，一周一总结，并将他们发现的问题及时传回嘉定本校，利用所有资源为各县学校带去他们急需的理念、手段、方法等。他们表示，不忘区教育局赵良副书记的要求,将尽力在短短一个月的支教生活中，吸取楚雄州好的教育教学管理方法，为楚雄州各县教育事业奉献出绵薄之力。（信息来源：区教育局）