万水千山的阻隔着实无奈，却也为两个城市之间的帮扶工作创造了互融共通的新机。

2020年10月，在疫情防控常态化的背景下，嘉定区南翔幼儿园对云南省迪庆州德钦县幼儿园、六乡一镇幼儿园131位幼儿教师的对口帮扶工作再次拉开序幕。有了上一次的“云帮扶”经验，本次的帮扶工作对接更加顺畅而高效。

推陈出新，在经验传承中敢于突破

为了更好地开展新一轮的帮扶工作，南翔幼儿园园领导在前期与云南德钦县幼儿园阿茸木园长进行了线上沟通，通过她了解到云南教师对集体活动、个别化区角学习活动急切需要得到指导。针对需求南翔幼儿园领导班子召集园内骨干教师开展2020学年度第一学期“云帮扶”准备工作会议，梳理并总结了上学期“菜单式”组团帮扶工作中的成效与不足，部署了新一轮的工作任务，园内骨干教师也针对帮扶形式、帮扶内容等纷纷各抒己见，在经历、感受、思考后，提出了许多建设性的建议。

由于疫情防控，东西两地教师的工作任务变得更艰巨，目前两地已正常开学，日常教学中教师能集中视频交流学习的时间不多，为了保证云端送教与日常教学工作不冲突、不增加教师们额外的负担，南翔幼儿园的帮扶团队把之前“云直播”的形式改为“录频打包，即下即学”的录播方式，即提前录制教学视频，统一打包上传，对口学校即下即学。这对于云南教师来说，学习形式更灵活，可以自主选择集体学习、分组学习或是利用碎片时间学习等多种形式，满足了大家的工作实际需求。

初心如炬，在主动出击中教学相长

在近几年的帮扶工作中，我们在互学互助的过程中，被质朴而充满热情的云南教师深深感染。

云帮扶小组的老师们都是南翔幼儿园各级各类骨干教师，她们和云南老师一样怀揣着一份对教育的初心、一份教育互助的情怀。当下，虽不能奔赴一线，但愿为教育互助的事业倾囊而出。南翔幼儿园的骨干教师团队针对云南教师在集体活动方面的需求，主动认领、扬其所长、积极筹备，力求向云南教师团队呈现各领域内容。如区学科带头人金培华老师，呈现了社会领域的集体教学活动《小兵学本领》，通过孩子们喜闻乐见的建构活动，凸显“合作”的重要性，在活动的设计、师幼互动等方面都有借鉴的价值。

镇级骨干教师陈蓉参与多年音乐活动的研究与实践，她带来的艺术集体教学活动《五只鸭子》给了云南老师直观的音乐活动组织与实施的指导。

区雁群计划潜力教师、园骨干归筱雯近年致力于以绘本为载体的语言活动研究，她的集体教学活动《每一步，可比克》把如何在语言活动中筛选、呈现绘本内容，通过对单页单幅或者单页多幅画面的阅读，将情感主线贯穿始终演绎到位。

号准脉搏，在精准施力中授之以渔

我们常说：授人以鱼不如授人以渔。对于云南教师的需求，帮扶小组的老师们也总在思考以何种形式给予最好的呈现，有时候直接“给”方法，不如“给”理念、“给”经验。

针对云南老师在个别化学方面的需求，区级优秀骨干教师、幼儿园大班年级组长汤淳录制了个别化学习区角活动中艺术领域内容的专题指导视频《小中大班美术个别化材料创设与观察指导——以“秋天”主题为例》，以“秋天”为主题，结合不同年龄段的实践案例，向云南老师们呈现了最具实操性、可迁移性的个别化活动创设与指导方法。通过图、文、活动现场相结合的形式，向云南老师娓娓道来。

镇级骨干教师赵洁玉录制了《大班个别化学习区间材料的解析——以“扭扭棒”为例》，以不起眼的低结构材料扭扭棒为载体开展的个别化学习活动。案例的解读中体现了活动中老师对幼儿的尊重，一切以幼儿兴趣发展为导向，鼓励自由体验与个性发展，引导幼儿多元创作与探索迁移。

在以上两个个别化讲座的基础上，区优秀骨干教师、南翔幼儿园科研组长李华亚老师向云南的老师们呈现了大班个别化学习区角活动《我是中国人》主题下幼儿活动现场与交流分享，可以直观了解在这个主题下每个区域的环境和材料，教师在过程中的指导，活动后交流分享价值点的选择。

上海幼儿教育一直拥有前沿的教育理念，在帮扶的过程中，我们也不忘向云南省德钦县的老师分享最新的教育资讯。帮扶工作暂告段落，两地间的联动却不会停止，教育互动将永远牵绊着我们这群初心如炬的教育人。身隔两地，两座不同的城市终将因为彼此的互助而变得越加生机、夺目。

“一花独放不是春，万紫千红春满园。”让我们张开双臂，通过持续、扎实的对口教育帮扶工作，让爱的暖流打通东西部教育的屏障，互融共通，共赢未来！

信息来源：上海市嘉定区南翔幼儿园