为切实提升云南德钦县示范小学和第二小学学生的阅读素养和语文课堂有效性，封浜小学与云南省迪庆州德钦县示范小学、第二小学开始了为期三年的以“阅读”为主题的新一轮精准帮扶工作。

2021年6月21日至25日，高岚岚校长带领封浜小学8名教师前往德钦县示范小学和第二小学，为两校师生开设专题讲座、走进语文、数学、体育课堂，与当地师生深度接触、有效融入，把生动有趣的全学科阅读教学带到了雪域高原。

聚焦学科阅读，关注核心素养

陈音华副校长分别为示范小学、第二小学作《小学数学教学中的阅读指导》专题报告，辐射推广封小全学科阅读工作经验。她结合教学实践案例，从“什么是数学阅读”“为什要读”“读什么”“怎么读”四个方面阐述基于学科核心素养的落实和提升扎实开展“数学阅读”的策略与方法。德钦教师全程聚精会神聆听，认真记录满满的“干货”。报告后的互动问答环节持续近一小时，大家围绕如何开展数学阅读，如何培养六大数学核心素养展开热烈的讨论。活动结束时，德钦教师们纷纷表示意犹未尽，受益匪浅。正如陈校长所言：The Simple Is the Best！期待两地教师都能立足儿童立场，研究儿童学习路径，在教学中有效落实数学阅读，切实提升学生数学素养。

封小三位90后青年教师郁嘉蕾、吴静燕和管诗祎走进示范小学、第二小学的课堂，进行语文、数学阅读指导课展示。郁嘉蕾、吴静燕分别在二、三年级课堂展示同课异构的绘本阅读指导课《天生一对》。在两位教师的精心设计下，学生积极思考、畅所欲言，师生互动自然、关系融洽，一堂课40分钟显得很短暂。

管诗祎的二年级数学阅读课《线段》则紧密联系生活，引导学生利用分类辨析的数学思想展开学习。她灵活的教学方法，精准的评价，自然流畅的课堂交流，给德钦师生留下了深刻的印象。孩子们在课堂上认真投入的学习状态也深深打动了封小教师。

深化帮扶内容，推进特色课程

本次帮扶队伍中首次出现了体育老师的身影。尽管出现了强烈的高原反应，90后的陆甲山老师坚持为第二小学的孩子们带去了封小的特色课程——足球课。课上，他生动形象地叙述动作要领，和孩子们一起跑位、组队，孩子们个个兴趣高涨，在愉快欢乐的氛围中达成了学习目标。课后，孩子们纷纷表示期望老师多留一段时间。这段短时间内迅速建立起来的汉藏师生情谊，令人泪目。

5天的德钦之行，封小团队除了感受到德钦孩子们强烈的求知求学渴望，也感受到了当地教师和管理者对教育的期待和热爱，他们秉持着艰苦朴素的作风，不断进取，用心呵护每一位学生的健康成长，对封小教师，特别是90后青年教师心灵的洗礼，对教育的再认识，进一步提升了封小教师们对自身教育使命和职责的担当！

来源：嘉定区封浜小学