9月17日，在秋风送爽的美好季节，启良中学迎来楚雄州初中管理人员一行3人，进行为期三个月的跟岗研修。双方共同努力，圆满完成了带教工作和跟岗研修任务。跟岗过程中，楚雄同仁深入学校各行政部门，全面深度地了解学校管理制度与模式，参与学校日常教育教学管理活动，学习教育教学前沿理论与先进思想。

在校长办公室的安排下，他们参与每周一次的校务会和行政会，学习学校行政团队的管理模式。结合本学期学校工作重点，校长办公室组织他们一起参与学习研讨强校工程“一校一策”、PDCA管理模式、年级组下沉式自主管理模式等，开展校情分析、提炼办学思想，参与党风廉政等专题学习。

德育处带领他们开展全员导师制、家校协同育人、活动育人等的探索和实践活动，实地了解以项目攻关方式推进全员育人工作取得的实效。楚雄同仁参与六年级学生成长营、导师见面会、七年级班队活动、各年级家长学校活动等，参加班主任工作室等德育教学研讨活动，研修如何抓住课堂育人主阵地，有效开展育人工作。在参与的过程中，他们更新了育人理念，开拓了育人视野。

教学部门紧密结合“五项管理”、“双减政策”的实施，指导楚雄同仁学习学校的教学管理基本制度、教师岗位职责、课后服务方案、作业管理办法；安排他们参加学校教学部门会议，参与教导处管理工作，包括眼保健操、大课间、午睡管理、课后服务巡视、期中考试巡考、教学常规检查等。楚雄同仁就质量分析、学生成绩等第制、课例研究等与我校教导处进行充分交流研讨，提出了很多宝贵的建议。作为学科教师，他们还与本学科教研组一起合作备课，上课例研究课，深度参与启良教研活动。

课程研发部主任严志英为楚雄同仁作《课例研究，我们一起做》专题培训。她详细阐释课例研究的价值意义、实操模式、成果的提炼与表达，并就教科研工作与他们进行互动，指导他们就各自的龙头课题“跨学科课程研发与实施"、“教学评一致性”作业研究、课堂教学模式等一起学习、一起探索、一起创新。楚雄同仁表示，返回楚雄后一定会学以致用，带着研究的思维管理学校，以研促教，以教促研，提高课堂教学品质，让“双减”工作真正落地。

学校还根据楚雄同仁的实际需求，打造沉浸式跟岗学习环境，将他们分别安排在办公室、德育处、教导处进行跟岗挂职，深度参与部门日常管理工作。他们虚心求教，认真负责，积极参与部门日常工作，学校的各类活动中都有他们的身影。他们每周一次于早上6:55准时到校参加行政值日护导，引导学生测体温、洗手消毒，提醒学生仪容仪表整理等；课间操时间到操场组织学生有序进场，中午到学生食堂和学生一起就餐，观察学生就餐情况，维护就餐秩序；下午和值班教师一起护送学生离校。他们融入学校，融入教师团队，用“爱心”为启良学生上下学保驾护航；用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。这种“沉浸式”学习体验，让他们对启良的PDCA管理模式有了更深刻的认识，也在不知不觉中爱上了这所百年老校。

这次带教工作不仅增进了我校与楚雄州兄弟学校之间的了解，促进双方的相互学习，也增强了我校对自身工作的反思与改进，对学校发展起到了良好的推动作用。楚雄同仁在我校的跟岗研修活动已结束，但我校与他们的情谊将不断延续，我们将带着收获与思考，继续携手共谋发展。

来源：上海市嘉定区启良中学