9月17日起，云南省楚雄州3名幼儿园管理人员到我园开展为期三个月的跟岗研修。我园根据区教育局工作方案，成立由园长吴婷担任组长，两名副园长担任副组长，全体骨干教师为成员的带教小组，制定带教实施方案，采用常态的、全面的、整合的带教模式，帮助他们实现自身专业化发展，并且能学以致用，提升各自单位的办园质量。

多维观摩学习 了解课程实施

为了更直观地呈现我园的课程理念与具体实施过程，带教小组将带教与日常教学工作相整合，根据每周教学安排，为楚雄同仁制定每周研修计划，内容包括园所环境建设、课程顶层设计、半日活动调研、园本培训、优质课学习等。

我园秉持“全面开放”原则，鼓励他们深入各个班级、走进所有活动，充分了解我园的课程实施情况与园所文化内涵。

多维度观摩的研修学习方式不仅帮助他们全面了解我园课程实施的过程与方法，把思想与理念完整地带回楚雄，在过程中也提出了一些独到的见解，双方互相启发，同享成果，呈现出共赢的态势。

园长互动交流 探讨管理难题

吴婷园长坚信“扎实的专业素养是教师发展的命脉，也是幼儿园提升教学质量的保障”，因此，她经常梳理她对学前教育前沿理念的认识，向她们传达解读；与她们一起走进课堂和教研现场指导探讨；根据她们的各种困惑开展有针对性的一对一指导。在她的悉心帮助下，云南同仁的听课与评课能力、组织管理能力、专业素养等都有了比较明显的提升，她们之间也结下了深厚的友谊。

这一切的背后是“育人为本”的理念，是“用心”与“真心”。跨越千里的带教，收获的是共赢，是互助，是幸福。

年会专业学习 汲取前沿理念

今年的上海教育年会，因疫情影响，以视频直播方式举办。年会内容丰富，主题多元，有幼儿行为主题，如《关于幼儿行为观察解读的思考》；有课程领导力主题，如《从园长走向教师》；有信息化教育主题，如《信息化赋能科学保教》；还有疫情防疫主题，如《疫起陪伴，健康童行》。我园组织教师全程录制了视频，并与云南同仁共享。

云南同仁从年会上获得了大量前沿的幼教理念与资讯，拓展了视野，深受启迪，他们表示要在今后的工作中学以致用，不断进行教育教学改革实践。

参与教学研讨 助力专业成长

我园邀请云南同仁参与园本教学研讨，如大小教研、青年社团、四大项目组学习等。根据他们的实际需求，聚焦各类问题、教研主题进行探究，并组织双方就工作中遇到的困惑展开思维碰撞，共同探询有效的教学方法。

一次次的研讨活动，传递了我园对课程的思考力和创新力，打开了云南同仁的课程设计与实施思路，帮助她们更有效地引领幼儿实现全面发展。

鼓励课题撰写 攻克科研难题

针对她们学习课题研究与报告撰写方法的需求，吴婷园长、科研组长与骨干教师纷纷行动，分享我园优秀课题和相关科研理念，从选题、格式、研究方法、研究内容等多方面入手，将成功经验传递给她们，并鼓励她们结合自己单位实际情况撰写课题。不仅如此，我们还特别邀请科研专家来园，针对他们各自的课题进行深度分析指导。

在对自己的课题进行不断思考、推翻重来、调整优化中，他们对科研理论的理解更加深刻，对撰写方式更有把握，对捕捉课题内容、科研价值更有方向。

“授之以渔”而非“授之以鱼”，我园始终秉承为前来学习研修的同仁提供“走进来、沉下来、融进来、带回去”的氛围，帮助他们把学到的理论与知识内化为专业素养，并在内化的过程中形成自主、独立、开放的思考方式，形成自己的管理特色、教学特色。

相信楚雄同仁会找到适合自己的幼教变革之路，我们期待下次的“教育帮扶之约”！

来源：嘉定区桃园幼儿园