为进一步落实与大姚县民族中学的帮扶协议内容，发挥我区优质教育资源优势，促进民族发展，2020年9月开始，该校利用网络一次次搭建起跨越时空的线上联合学习与教研平台，携手相聚“云上”，助力大姚民族教师专业成长。

本学期开学之际，该校充分利用嘉定区疁城教育集团的教研资源，邀请民族教师通过网络连线共同参与集团教师培训，聆听上海市教育科学院沈之菲教授《中小学生涯教育》专题讲座。沈教授从《比尔盖茨在微软的最后一天》视频谈起，阐述生涯教育对学生成长的重要性，以及如何运用系统方法指导学生增强对自我和人生发展的认识，如何通过职业体验让学生主动适应、学会选择，提升学生素养；解读《关于加强中小学生涯教育的指导意见》，告诫大家一定要重视学生生涯规划的连续性，要用发展的眼光看待学生的成长。

沈教授系统的理论解读和生动的教育案例让大家深切体会到，中小学生涯教育的推进与实施是促进学生全面发展、健康成长、终身学习的重要举措，也是初中深化教育综合改革、提升心理教育品质、走向优质均衡的必经之路。

通过共同学习，民族教师对“学生发展”有了更加系统的了解，深刻认识到，将生涯教育融入中小学教育，能帮助学生形成正确的生涯认知理念，从而产生正确的价值导向、良好人际关系和健全人格。大家纷纷表示受益匪浅，很多老师写下了学习感悟和反思。

目前，该校正在推进上海市课程领导力项目《基于“成长课堂”构建的作业研究与实施》研究，以课例研究为抓手，切实开展作业研究，提升作业效能。以此项目为依托，10月12日至10月19日，我校向民族中学推送共享了三节优质示范课并组织开展了在线主题教研。民族中学九年级化学备课组科任老师带领九年级同学观看了该校陈艳萍老师的示范课，八年级英语备课组、语文备课组采用边观看边研讨的方式观摩了该校马鸣鸣、顾天叶老师的示范课。民族教师充分肯定了三位青年教师以发展学生创新思维为主导的授课理念，他们认识到，启良中学以课例研究为抓手开展教研活动能有效提升教研质量，真正把教育教学研究落到实处，是一种行之有效的教研模式，为自己今后的教育教学研究提供了具有很强实践性与操作性的范例。

在特殊的2020年，嘉定启良中学与大姚民族中学以特殊的方式进行合作，共谋发展。在未来的日子里，两校将一如既往，共同携手，探索网络环境下进行教育教学交流的新方式，不断促进双方教师的专业发展。（供稿单位：嘉定区教育局）